根据教务处《成都大学关于开展“全员课堂教学大练兵”第四轮深化活动的通知》要求,各教学单位需围绕OBE教育理念、课程思政、课堂教学设计、信息化与课程教学深度融合、AI赋能教育教学等主题开展专题讲座,帮助教师掌握教育教学新理念和新方法。电竞竞猜
积极响应,于6月9日14:00在4204成功举办了题为《“教的顺畅”与“学的有效”——我的教学反思与升级》的教学专题讲座。本次讲座由我院贺琼老师担任主讲,全院教师到场聆听交流。
讲座伊始,贺老师以一个问题引发在场教师的深度思考:课堂环节完备、讲授流畅清晰,便是优质课堂吗?围绕这一核心议题,她结合自身多年教学实践,从三个维度展开了系统而深刻的反思。
一是抓实知识落点,锚定育人方向。贺老师指出,课堂教学不能止步于知识点的清晰传递,更要确保学生真正掌握知识落点,同时将价值引领有机融入教学全过程,实现知识传授与育人目标的同频共振。
二是立足真实学情,精进课堂效能。她强调,教师必须深入了解学生的学习基础、认知特点与发展需求,因材施教、精准施教,彻底转变“以教师为中心”的流畅讲授,构建“以学生发展为中心”的高效课堂。
三是善用智能工具,坚守教师主导。面对人工智能技术快速迭代给教育带来的机遇与挑战,贺老师认为,AI赋能教育教学并非让技术取代教师,而是让教师更好地驾驭技术,将智能工具作为学情分析、资源推送和即时反馈的有力手段,始终坚守教师在价值引领和情感互动中的主导地位与育人初心。
贺老师的精彩分享既有理论高度,又充满鲜活的课堂案例,引起了在场教师的强烈共鸣,老师们也抛出了一些教学中遇到的问题与贺老师开展交流。讲座尾声,她以“结伴教研同行,深耕迭代致远”与大家共勉,鼓励教师们依托基层教学组织,在团队协作中持续精进,在实践反思中迭代升级,共同推动教学质量稳步提升。
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将以此次活动为契机,持续搭建教师学习交流平台,推动OBE理念、课程思政、人工智能与教学深度融合等要求真正落地课堂,为全面提升学校人才培养质量贡献力量。

